Objetivos didácticos:
- Identificar las distintas emociones que se muestran en el cuento.
Descripción de la actividad y desarrollo:
Contamos en alto el siguiente cuento:
“El monstruo de colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las
emociones y ahora toca deshacer el embrollo. ¿Será capaz de poner en orden la
alegría, la tristeza, la rabia, el miedo y la calma? Este es el monstruo de
colores.
Hoy se ha levantado raro, confuso, aturdido… No sabe bien que le pasa. ¿Ya
te has vuelto a liar? No aprenderás nunca… Menudo lío te has hecho con las
emociones. Así, todas revueltas, no funcionan. Tendrías que separarlas y
colocarlas cada una en
su bote. Si quieres, te ayudo a poner orden. Cuando estás alegre, ríes,
saltas, bailas, juegas… y quieres compartir tu alegría con los demás.
La alegría es contagiosa. Brilla como el sol, parpadea como las estrellas.
Cuando estás triste, te escondes y quieres estar solo… y no te apetece hacer
nada.
La tristeza siempre está echando de menos algo. Es suave como el mar, dulce
como los
días de lluvia.
Cuando estás enfadado, sientes que se ha cometido una injusticia y quieres
descargar la rabia en otros. La rabia arde al rojo vivo y es feroz como el
fuego… que quema fuerte y es difícil de apagar.
Cuando sientes miedo, te vuelves pequeño y poca cosa…, y crees que no
podrás hacer lo que se te pide. El miedo es cobarde. Se esconde y huye como un
ladrón en la oscuridad.
Cuando estás en calma, respiras poco a poco y profundamente. Te sientes en
paz. La calma es tranquila como los árboles, ligera como una hoja al viento. Y
ordenadas funcionan mejor.
¿Ves que
bien? Ya están todas en su sitio. Estas son tus emociones, cada una tiene un
color diferente…, Pero… ¿y ahora se puede saber qué te pasa?”
Materiales:
- Cuento físico
Adaptaciones:
Acompañar el cuento con música, o ayudarse del personaje de peluche para explicarles visualmente a los niños/as el cuento.
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